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Salient

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PROJET INDIVIDUALISE
Evaluer, construire, programmer
TSA
Définir et comprendre
COMMUNIQUER
Spontanéité - Moyens augmentatifs et alternatifs
A.B.A.
Intervenir dans tous les secteurs
INTERVENTION PRECOCE
Stimuler le développement le plus tôt possible
TEACCH
Eduquer de façon structurée
RÔLES SOCIAUX
Les rôles sociaux
VIE SOCIALE
Aider à une vie sociale,
émotionnelle, affective et sexuelle
COMPORTEMENTS DEFIS
Apprendre à les gérer
PARENTS
Se former
ENSEIGNANTS
Se former
A MONS
prochaines formations

Objectif :

  • Mettre au point, appliquer et évaluer une intervention adaptée aux besoins éducatifs d’enfants et adolescents présentant un TSA

 

Descriptif de la formation :

  • Théories de l’apprentissage
  • Mise au point de projets de vie ou de projets éducatifs individualisés :
    o Présentation d’outils d’évaluation permettant de connaître les forces, intérêts et besoins des personnes avec un handicap
    o Choix des priorités, formulation d’objectifs et rédaction du programme
    o Stratégies d’apprentissage
    o Evaluation de l’efficacité du programme
    o Mise en œuvre des programmes dans le cadre du groupe (classe, milieu de vie, etc.)
    o Implication des parents

Méthodologie (en fonction du nombre de jours) :

  • Exposés illustrés par des supports visuels (power point)
  • Analyses de cas et travaux pratiques en sous-groupes sur des situations retenues par les participants
  • Exercices/évaluations formatives sur base de questions/situations écrites en rapport avec les domaines théoriques abordés

Durée :

  • Nombre de jours à convenir en fonction des objectifs et des besoins des participants

Public concerné :

  • Tout professionnel intervenant auprès d’enfants et d’adolescents présentant un TSA

Tarifs en INTRA :

Cliquez ici pour afficher les prix au format PDF

 

Contacts formation

Adresse
Rue Brisselot 11
7000 MONS
Téléphone
+32 (0) 65 / 55 48 61
Mail
formation@susa.be